DOHO對(duì)色燈箱檢測(cè)課本的顏色

課本是一種標(biāo)準(zhǔn)化的圖書教學(xué)工具，為了保證圖書的品質(zhì)，就要求課本印刷的顏色保持一致。想要檢測(cè)課本的顏色，就可以使用DOHO對(duì)色燈箱進(jìn)行目視評(píng)定。

課本的顏色有什么要求？

課本的顏色常常先于圖文撥動(dòng)讀者思想感情的琴弦。它與書籍的內(nèi)容、性質(zhì)、寫作風(fēng)格密切關(guān)聯(lián)。就色彩本身而言，色彩是沒有任何情感與意義的，但是色彩通過視覺傳達(dá)對(duì)人們的心理影響使之產(chǎn)生色彩聯(lián)想，左右人們的情緒漲落變化，從而賦予了色彩豐富的思想與情感。

通常，在琳瑯滿目的書籍中，最能吸引讀者注意力的就是顏色了，其次才是圖像和文字。“色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式”，有時(shí)我們購(gòu)買一本書，不僅是因?yàn)闀膬?nèi)容，還可能為封面的優(yōu)美而動(dòng)心。由此可見，在課本設(shè)計(jì)中，色彩的積極作用不可忽視。

然而在圖書設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的過程中，由于多種因素，就可能導(dǎo)致課本打印樣品與原稿存在色差問題，為了檢定課本的顏色，管控圖書質(zhì)量，就可以利用對(duì)色燈箱來進(jìn)行目視檢測(cè)。

DOHO對(duì)色燈箱檢測(cè)課本的顏色：

對(duì)于課本的顏色，常用的方法就是目視檢測(cè)，通過人的肉眼直接評(píng)定包裝色彩的差別程度，這種方式檢測(cè)的結(jié)果適合人們的觀察習(xí)慣。不過由于目視法會(huì)受到包裝樣品大小、形狀，光源條件，周圍色彩環(huán)境，觀察角度以及觀察者自身因素的影響，為了盡可能確保目視評(píng)定結(jié)果的準(zhǔn)確性，常常就會(huì)用到對(duì)色燈箱。

如果我們處在一個(gè)無光的環(huán)境下，那么也就無從判斷物體的顏色。人們之所以可以看清楚周圍色彩，就是由于光的映照反映到視網(wǎng)膜，經(jīng)過錐體細(xì)胞感受色覺，形成對(duì)色彩的判斷。色彩的構(gòu)成和光是密不可分的，光是色產(chǎn)生的基礎(chǔ)，無光也就無色。對(duì)色燈箱就是一種可以提供相對(duì)穩(wěn)定可用于顏色檢測(cè)的光源照明燈箱設(shè)備，配置D65、D50、CWF、TL84、U30、UV、F光源等都是用戶對(duì)色時(shí)常常會(huì)用到的光源類型，可以有效地解決對(duì)色時(shí)光源、環(huán)境一致性的問題，幫助用戶更加準(zhǔn)確的檢定產(chǎn)品顏色。

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